Rencontre : Gabriel Perez & Christophe Dejours - On achève bien l'école

Rencontre avec Gabriel Perez autour de son livre On achève bien l'école. Empêcher les professeurs d'enseigner et les élèves d'apprendre (éditions Grasset)

Gabriel Perez est professeur de philosophie dans un lycée d'île-de-France, syndicaliste et psychologue du travail. Il est aussi membre de l’Institut d’études lévinassiennes et de l’Institut de psychodynamique du travail. Il dirige aux éditions de l’Atelier la collection "Les destins du travail".

Christophe Dejours est un psychiatre et psychanalyste français, fondateur de la psychodynamique du travail. Ses thèmes de prédilection sont l'écart entre travail prescrit et réel, les mécanismes de défense contre la souffrance, la souffrance éthique ou bien encore la reconnaissance du travail et du travailleur.

Résumé : À l’Éducation nationale, une révolution a eu lieu. Une révolution sans nom, dissimulée par une stratégie du puzzle qui assemble avec patience les pièces des réformes avant d’en dévoiler l’image d’ensemble : remplacement des filières historiques du lycée par des spécialités “au choix” ; passage du baccalauréat national en contrôle continu ; admission des élèves de lycée dans le Supérieur abandonnée aux algorithmes de la plateforme Parcoursup. Un nouveau mode de gouvernance est né : celui des évaluations généralisées et de la concurrence entre élèves, enseignants et établissements.

Dans la novlangue ministérielle, on prétend avoir bâti le “lycée des possibles”. Du côté des enseignants, c’est une tout autre réalité que je découvre : celle d’un monde éducatif où, pour préserver ses conditions de travail et grimper dans les classements, la falsification des notes et le clientélisme sont devenus les nouvelles normes. La fin de la société du mérite s’accomplit sous nos yeux : elle empêche désormais les professeurs d’enseigner et les élèves d’apprendre.

Une énigme philosophique transforme le destin de ce livre en enquête : la révolution organisationnelle de l’école n’est-elle pas le prélude d’une révolution politique ?